作者：卫蓉自主探究法护理技能实训应用分析
摘要：研究自主探究法在护理技能实训操作训练中应用效果。将2013级护理班的78名学生随机分为对照组和观察组，每组学生各39名，对照组采取传统教学模式教学，观察组选用自主探究法教学，比较两组学生的护理技能考试成绩、以及学习效果。观察组学生护理技能考试成绩的合格率为97．44％，明显高于对照组的82．05％（P〈0．05）；观察组学生探索能力、语言表达能力、创新能力、团队协作能力四方面调查评分明显高于对照组（P〈0．05）。自主探究法可有效调动学生学习的积极性，提高教学效果，增强学生的综合能力。
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