作者:李静; 左栋层次分析法判断矩阵一致性指标
摘要:运用层次分析法对大学生考研原因进行了系统的分析,并得到了相关结论,为科学分析大学生考研原因提供了较为有力的依据,分析研究结果对正确引导大学生考研有一定的指导意义.
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《甘肃教育》(CN:62-1024/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《甘肃教育》面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,反映教师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。获奖情况:中文优秀期刊(1992)。
省级期刊
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