作者:刘月峰文教课程南疆少数民族大学生应用文写作教学
摘要:中国文教课程传统中的切世、简言、文从字顺、求真、创意、知行合一等写作理念迁移到应用文写作教学中,使应用文写作教学根植于国学文化的沃土,符合应用文写作的特点,从另外一个视角切入应用文写作教学,有效提高南疆少数民族大学生的应用文写作水平,服务于新疆社会的稳定与发展,也为应用文写作教学提供有价值的参考。
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《赣南师范大学学报》(CN:36-1346/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《赣南师范学院学报》坚持正确的办刊方向以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想,贯彻“双百方针”;发扬学术民主,促进科学研究,交流科研成果;服务于学科建设,着力培养学术新人。
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