作者：周瑞珍; 肖艺大学英语口语教学多模态话语教学模式
摘要：影响大学英语口语课堂教学效果的因素很多，大学英语口语教学中存在的问题主要是目前教师的教学模式无法适应学生的需求，学生在口语学习中自我效能感低下，外语教学环境不够完善。基于多模态话语理论，应对当前大学英语口语教学方法和策略进行整合，构建多模态化的大学英语口语课堂教学模式，改善大学英语口语教学，促进大学生英语口语交际能力。
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