作者:郭三美高师数学教育实践活动课程强化
摘要:只有强化高师数学教育实践活动课程,才能克服其设置与实施中的不足.为此,本文提出四点强化的对策:调整课程结构比例;加强理论课程的实践性;强化数学教育实践活动课程的可操作性、实用性与实践性;开辟丰富多彩的“第二课堂”,让学生感受数学教育的魅力.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《赣南师范大学学报》(CN:36-1346/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《赣南师范学院学报》坚持正确的办刊方向以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想,贯彻“双百方针”;发扬学术民主,促进科学研究,交流科研成果;服务于学科建设,着力培养学术新人。
省级期刊
人气 2597
人气 2394
统计源期刊
人气 2151
人气 453