作者：廖传江郭津若编辑实践活动教育特质
摘要：教育性是郭沫若编辑实践活动中表现出的特质之一。而各个时期又呈现出不同的形式，“五四”时期表现在导引社会大众的文化消费意识和消费行为，形成新的文化消费心理；此后表现在对受众的恩想观念、政治觉悟、爱国主义、社会道德及人生理想的教育。在人才培养上也体现出郭沫若编辑实践活动的教育特质。
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《郭沫若学刊》（CN：51-1049/C）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《郭沫若学刊》始终以建立郭沫若学为己任，不断拓展研究新领域，不断推出新成果，备受国内外“郭研”学者的高度重视，成为广大社科工作者关注的刊物。国内几大传媒摘登转载率较高，美国《国际通讯期刊》重点向世界各国作了推荐；日本、美国、加拿大的有关图书馆、大使馆也通过国际书店或直接向编辑部索购。
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