作者：马慧敏高职英语教学内容情感因素
摘要：在当前重专业轻文化的高职教育的大环境下，英语课，作为一门承载着情感、态度、价值观的语言课，具有情感的培养、文化的传承等重大作用。教材是整个教学过程中的线索，本文就如何利用好这一线索，来实现我们的教学目标展开讨论，并提出实用性较强的思路及方法。
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《管理学家》（CN：11-5630/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《管理学家》刊登具有原创性的管理理论实证研究文章，以及学术思想评论文章，在内容范围上亦兼顾管理思想史、企业史、文献综述、方法论，并深切注意社会学、心理学、信息技术等与管理学交叉的学科对管理学的影响，以及研究型案例论文的意义。
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