作者：马旭语文教学审美阅读健全人格教学方法
摘要：语文阅读教学的主要目的之一是构建学生健全的人格,提升学生的思想境界。可运用多种方法和手段进行审美阅读,让学生思想上“动”起来,心中有“火气”,有胸怀四方的大气,有“舍我其谁”的少年意气和惩恶扬善的浩然正气,从而达到教书育人的目的。
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《桂林师范高等专科学校学报》（CN：45-1302/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《桂林师范高等专科学校学报》2010年、2014年蝉联第四届、第五届全国高校优秀社科期刊。主要栏目有：桂林历史文化资源、广西方言、政治与法律、历史与文化、语言与文学、高等教育教学、艺术教育、体育教育、自然科学及应用技术等。其中“桂林历史文化资源”“广西方言”是重点建设栏目。
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