作者：黄汉芬高校教材管理工作系统化专业化科学化
摘要：论文针对高校教材管理部门建设问题，提出了高校教材管理工作应实现系统化、专业化和科学化的观点。系统化是指建立高效灵活的教材管理协调机制，规范有序的教材日常管理制度。专业化是针对教材管理者而言，他们应有良好的职业道德，熟悉的岗位专业知识和一定的综合管理能力。科学化是对教材管理工作提出严格的程序要求，即实现教材选用规范、计划合理、采购集中与灵活相结合、自编教材编审标准化等。
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