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数学符号视觉下的数学教学方法研究——以定积分概念教学为例

作者:丁九桃数学符号数学概念教学教学模式

摘要:数学概念教学方法众多,研究结论也颇多,笔者结合自身教学经验,提出数学符号视觉下的概念教学方法,形成了“从课前数学概念相关词汇预设,数学词汇有效贯通课堂教学,及数学符号形式之间的转化及比较引出新的教学内容”这一概念教学模式,以求抛砖引玉.

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管理工程师

《管理工程师》(CN:41-1247/V)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《管理工程师》研究做事艺术,着意从管理者日常面对的错综复杂、影响大局的管理问题出发,提供解决问题的新思路、新方法、潜移默化的提高管理者的思想水平,提高管理技能,使管理者从容应对现实挑战。

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