作者：王金凤实践能力工科教师对策研究人才培养
摘要：高等学校要培养出实践创新能力强的应用型人才，既需要学校有充足的实验设备与良好的实训场所，也需要社会企业为高校大学生提供合适的实习与实践环境，更需要一大批实践能力强的专业教师队伍。文章首先分析了当前工程专业人才培养的现状，通过对用人单位、毕业生以及工科教师实践能力的问卷调查分析，指出了工程专业人才培养应注意的几点问题并提出工科教师实践能力培养的相关措施。
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《管理工程师》（CN：41-1247/V）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《管理工程师》研究做事艺术，着意从管理者日常面对的错综复杂、影响大局的管理问题出发，提供解决问题的新思路、新方法、潜移默化的提高管理者的思想水平，提高管理技能，使管理者从容应对现实挑战。
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