作者:卢春博对分课堂西班牙语精读课程教学质量
摘要:对分课堂是复旦大学心理学系张学新教授原创的讲授法与讨论法相结合的教学模式。在西班牙语精读课上的应用与实践表明:该教学模式能够提高学生的自主学习能力,增加师生互动与生生互动;然而不同的教学模块适应不同的对分形式,有些模块适合其他教学模式,只有灵活运用才能提高教学质量并挖掘学生的创新能力。
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《管理观察》(CN:11-5688/F)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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