“人类命运共同体”融入高校思政课教学探析——以《中国近现代史纲要》课为例

作者：冯维雅黄祸论种族优劣论人类命运共同体

摘要：在《中国近现代史纲要》课中,西方国家为了炮制侵略有理的论调,不惜提出了荒谬的“黄祸论”和“种族优劣论”。2011年《中国的和平发展》白皮书提出,要以“命运共同体”的新视角,寻求人类共同利益和共同价值的新内涵。把“人类命运共同体”融入到《纲要》课教学中,让“黄祸论”和“种族优劣论”不攻自破,同时也可以极大地提高大学生的民族自尊心和自信心,提升大学生的爱国主义情怀。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社