TQC理论在河流与海岸动力学课堂教学改革中的应用

作者：倪云林全面质量控制河流与海岸动力学课堂教学改革授课模式成绩评价体系

摘要：河流与海岸动力学是港口航道与海岸工程专业本科生的专业核心课,是港口选址、海岸工程平面布置和结构设计的理论基础。课程难度较大,教学效果欠佳,有必要开展课堂教学改革。引进TQC理论,应用＂全面、全过程、全员参与＂的思想,通过优化课程内容、转变授课模式和改变成绩评价方式,探索建立体验式和角色互换式、探究式和合作式的课上课下两个课堂。

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