简论高校教师学术评价制度的缺位及重建

作者：刘燕高校教师学术评价制度缺位重建

摘要：当前,高校学术活动中存在着严重的失范现象,学术腐败现象泛滥,其产生的根本原因是高校教师学术评价制度的缺位。此外,高校的学术评价体系不完善、评价分类不明确、评价方法不规范、评价结果使用不当等,也助长了学术腐败的产生。因此,重建高校教师学术评价制度显得尤其紧迫。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社