作者:修丽娟忠实取向相互调适取向创生取向
摘要:在课程变革的过程中,课程实施已成为人们关注的焦点问题。随着课程改革的深入,课程创生取向越来越成为课程实施研究中的新兴论点。本文对“选择课程实施取向的策略”这一问题进行分析和探讨。具体提出了:正确认识课程改革、积极参与课程编制;树立课程实施取向的课程变革观;根据不同的课程类型选择课程实施取向;加强教育行政的支持以促进学生身心的全面发展的策略。
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《管理观察》(CN:11-5688/F)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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