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中美大学排行比较

作者:迟爽大学排行分类标准指标选择可信度美国中国比较教育学

摘要:本文通过对美国大学排行的分类标准、指标选择、可信度、变化和影响等问题的分析,比较了关中两国大学排行的异同,提出了可供我国大学排行借鉴的几个方面,旨在促进我国高等教育评估的发展。

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高教研究与实践

《高教研究与实践》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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