作者：李娟地方高师院校中小学教师
摘要：随着素质教育改革进程的不断推进,国家及有关部门对地方高师院校教学水平提出了更高要求,并强调采购“三位一体”方式培养中小学教师。文章就基于此,对“三位一体”方式及其在协同培养地方高师院校中小学教师中的积极作用进行相关概述,旨在充分发挥“三位一体”协同培养模式的积极作用,为切实提升地方高师院校中小学教师教师质量及效率奠定坚实基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
省级期刊
人气 536032 评论 49
人气 400065 评论 51
人气 382844 评论 44
人气 361973 评论 56
