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大数据时代经济地理“教与学”改革初探

作者:缑倩倩; 王国华经济地理教与学大数据时代教学改革

摘要:对于高校经济地理学教学来讲,大数据时代由于各类与经济地理事物发展相关的诸多因素都发生了改变,其师生之间的“教与学”模式也相应地要有所改变。对教师来讲,主要体现在三个方面:首先要求教师革新现有教学手段与方法;其次,创新教学理念;第三,顺应经济地理学发展趋势,增加教学实践。对学生学的要求:一是要增强创新与创造能力;二要求学生锻炼提取并分析有效数据的能力;三是要培养团队协作能力。以期推动高校教育教学改革,适应大数据时展要求。

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高教学刊

《高教学刊》(CN:23-1593/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容:刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章,着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验;探索高教领域的创新思路、创新方法;介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验;高教理论与知识的学习与研究,为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。

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