作者：闫晓磊; 花海燕高等工程教育融合交叉创新思维车辆工程
摘要：为顺应产业发展需求,分析了车辆工程创新人才培养的着力点,提出四维度思维范式培养规划,建立了多层次教学内容组织架构,并构建了融合交叉式教学路线。以《理论力学》课程为例,设计了融合交叉式课程教学改革实践方案,以促进专业基础教学与创新人才培养契合度的提高。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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