作者：唐超警校大学生数字素养专业素养文件检验
摘要：在分析大数据环境对警校大学生数字素养要求的基础上,反思了当前警校大学生数字素养的现状,认为数字素养是警校大学生专业素养的重要组成部分而非游离于专业之外,应当通过数字素养嵌入专业课程、跨专业培养、基于课程项目、基于虚实交互、基于翻转课堂等模式,实现数字素养与专业素养的融合。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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