作者：崔娜; 周秀明; 李演军esi数据库兰州理工大学科研发展态势
摘要：文章利用SCI、ESI数据库,以兰州理工大学为例,对兰州理工大学2015、2016、2017三年的科研文献数据进行统计分析,得出兰州理工大学三年的ESI各学科发文量与被引量、各学院ESI论文产出和影响力及进入ESI前1%的学科情况及该校各学科领域的发展情况,进一步分析得出该校各学科的发展优势和不足。为该校科学研究取得进一步发展和成为国际一流科研型大学奠定理论基础。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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