作者：邹玮; 陈雪勤; 胡丹峰工科教学探索目标驱动
摘要：“新工科”是在新经济、新产业和新型工业化发展背景下兴起的工科专业。阐述了《MATLAB的工程应用》在课程教学、课程考核以及持续改进等方面的方法和技巧,以能力培养为目标,激发学生的学习兴趣,全面提升学生解决复杂工程问题的能力,充分提高课程的教学质量。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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