作者：苏阳建构主义学习理论支点辐射教学法军校任职教育
摘要：当前军校任职教育的问题导向性、能力本位性、岗位指向性要求决定了政治理论课的教学不应过分强调传统的体系化知识教学.文章在认知心理学派“建构主义学习理论”指导下,提出以重大理论支点辐射带动相关知识的“支点辐射教学法”,同时在教学实施中探索从“教为中心”向“学为中心”的教学理念转变.
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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