作者：张少茹; 高彦; 杨荔大学语文学生主角视域多向度研讨化信息化隐性课堂
摘要：大学语文作为公共基础课在各类高等院校教学中始终处于比较尴尬的边缘化境遇.一方面, 在强调专业能力重要性的时代, 大学语文被忽视已经成为不争的事实, 另一方面, 在重提重视传承中华文化的今天, 大学语文又有不容小觑的重要作用.文章试图透过学生主角视域下多向度研讨化教学的探究, 探究大学语文在为学生终身发展及服务专业的重要性及有效性.
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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