作者：张智; 王敏玲; 魏亦文; 王洪华; 綦琼英培养目标职业规划培养模式合理性评价
摘要：在开展工程认证工作中,培养目标的制定及正确定位是专业认证工作中的指南针。完善的专业培养目标有助于学生职业规划的良性发展,体现了专业人才培养模式的构建准则。为此,文章结合勘查技术与工程专业培养目标的制定依据、过程及对培养目标合理性评价方式进行分析,以供同行参考。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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