作者：严奕大学生情绪宣泄安全阀
摘要：当代大学生面对激烈竞争与成长过程中的困难与问题,情绪调节和心理承受能力亟待加强,他们的消极情绪和积极情绪有需要有一个适当的宣泄途径。本研究运用科塞的安全阀制度原理,分析大学生情绪宣泄的干预路径,构建情绪宣泄的安全阀——正功能框架：动力、强化、信号、感染、迁移功能,诠释了大学生处理情绪宣泄的3W理论,说明大学生情绪宣泄渠道的畅通与安全阀机制的构建对于维持高校心理健康教育工作的稳定局面具有重要意义。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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