作者：张鹏; 黎小沛任务驱动大学计算机基础课程综合型任务设计
摘要：针对大学计算机基础课程中使用的任务驱动教学模式,提出 “综合型” 任务设计方式, 打破授课章节限制, 增强任务的挑战性与吸引力, 提高学生解决综合型问题的能力, 解决大学计算机基础课面临的学生厌学和课时不足等问题.
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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