作者：唐毅法语教学模块化教学课程资源整合新媒体时代
摘要：当前我国众多高校的法语专业教学体系表现出较为明显的同一性,不同类型的法语高校在法语课程设置、课程教学设计和学生技能训练等方面也呈现出大同小异的单一局面。在互联网引领的新媒体时代背景下,高校法语教学越来越受到来自传统课堂内外多方的冲击,如教师老酒新装的教学形式与学生无所不尽其用的智能手机等。鉴于此,高校法语专业教育需要引入新的教学理念,探索新的教学思路以寻求新的教学突破。在许多学科的教育领域,模块化教学模式已得到广泛的关注和应用,其综合化、层级化、协作性、灵活性等基本特征对法语教学改革的思路具有极强的启发性。从法语高校的内外条件以及模块化教学理念的自身属性等方面入手,初步论证高校法语教学引入模块化教学模式的可行性和必然性,有助于进一步开展具体课程如何导入模块化教学模式的深入研究。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
