作者：骆雪晴; 张抒意; 王怡; 李永峰生态化教学模式环境微生物学创新意识学习积极性
摘要：文章通过探究生态化教学目标建立、生态化教学方法实施、生态化成长目标实行这三方面来说明如何建设生态化课堂和教学体系,以培养大学生的创新能力,以期培养出具有扎实专业基础知识和专业技能,并且具备良好的创新意识的新时代大学生。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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