作者：牟鹏本格推理读图能力工程制图学术志趣
摘要：读图能力是逻辑推理、空间推理和空间想象能力的综合,培养学生良好的读图能力是工程制图课程的重要教学目标之一。文章在比较本格推理与读图过程类似性的基础上,将本格推理思维引入工程制图课堂并通过2个教学案例讨论了其应用,引导学生将读图转化为逻辑严密的推理解谜过程,这不仅激发了学生学习的学术志趣,也提高了学生的读图能力和严谨性。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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