作者：吴春花农业高职低年级学生社会情绪情绪能力
摘要：文章以苏州农业职业技术学院608个低年级学生为样本,调查高职院校学生社会情绪能力的现状,发现高职院校学生的社会情绪能力总体呈现正向发展趋势,并具有较大的提升空间,男生的社会情绪能力高于女生,学生干部的社会情绪能力高于普通学生等,同时对目前的这些现状进行分析研究,以期为提升学生的社会情绪能力提供可参考建议。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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