作者：陈寿琴微课翻转课堂本科教学改革文学课教学
摘要：将基于微课的翻转课堂教学模式应用于高校的本科教学改革,因为这种颠倒了知识传递和知识内化教学程序的教学模式实现了以学为主的课堂教学理念。它不仅将课堂还给大学生,可以改变他们被动学习的惯性,而且教学主体通过互动实现共同成长。文章从探究促进本科生学习的自主性、建设以微视频为主的多样化课程资源和采取动态多元的教学评价机制等几个方面来探究本科文学课如何有效地应用翻转课堂教学模式。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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