作者：沈丽琴; 唐妍; 李东君项目载体能力递进岗位导向
摘要：任务驱动式案例教学是以建构主义学习理论为基础,在吸收了案例教学、任务驱动教学两者优点下提出的教学模式。文章探讨了高职模具设计与制造专业的专业核心课程——《冲压工艺与模具设计》的教学改革,提出面向职业能力、进行工作任务分析,基于任务驱动式案例教学的思路,并进行了实践探索,取得了较好的教学效果。文章提出的思路和措施对于高素质高技能人才培养具有较好的借鉴意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
省级期刊
人气 537159 评论 49
人气 401118 评论 51
人气 383821 评论 44
人气 364413 评论 56
