作者：钱静教学评价系统德尔菲法打分权重
摘要：教学质量是高校发展的生命线,教学评价不仅能评估教学质量,还能在相当的程度上引导教学与学校的整体目标一致。目前,大多数高校已经建立起了多元化、多角度的教学评价系统。文章尝试对教学评价系统中综合得分的计算方法做有意义的改进,用灵活的德尔菲专家评判法赋予各指标与其重要性相匹配的权重,从而使最终的评价得分更趋合理。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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