作者：杨世艳批判性思维大学英语教学批判性思维品质批判性思维技能
摘要：批判性思维是人类特有的一种脑力活动,将批判性思维融入大学英语教学可以创造出一种以学生为主导,老师为引导的教学模式。这一教学模式可以培养学生的批判性思维,使学生敢于质疑所谓正确、权威的观点,然后根据自身的学识以及经验,对该观点进行思考和重新论证。这个过程可以使学生养成爱学习、爱动脑、爱实践的好习惯,显著提升学生的自主学习能力以及社会实践能力。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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