美国联邦政府合作教育政策研究——基于制度有效性视角

作者：马永红; 陈丹美国联邦政府合作教育政策制度有效性

摘要：联邦政府的政策支持是美国合作教育成功的关键因素。基于制度有效性视角,构建了联邦政府合作教育政策的分析框架。在梳理联邦政府合作教育政策发展历程,并总结每个阶段合作教育政策特点的基础上,发现联邦政府合作教育政策设计理念讲究实用性,与美国社会文化价值观相契合;适用范围广泛,结构完整,规则清晰;实施机制健全,有力地推动了美国合作教育的发展。基于此,提出健全我国合作教育政策体系的建议。

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