作者：叶琦琪学区制改革高校教育新空间师生情感共同体
摘要：从本质上看,教育是一种解构人、建构人、发展人的活动,这种活动必须从对人的情感认识开始。近年来,温州大学推进学区制改革,高校教师尤其是高校辅导员必须结合特定时空条件,让学生生活区与教学区一道,共同成为一个集学生学习、思想教育和情感交流的新空间,在老师与学生之间、学生与学生之间形成一个师生情感共同体,彼此相互交流思想、学习及生活体验,促进师生情感升华及师生思想共同发展,最终促使高校教育工作朝着网格化、立体化的方向延伸。
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