作者:姜勇高校教师专业影响力社会场域
摘要:专业影响力是当前高校教师研究的重要热点之一。专业影响力是提升高校教师专业地位的重要内涵。知识是教师专业影响力的个体层面,非理性精神是教师专业影响力的情感层面,社会场域则是教师专业影响力的社会层面。它们对于高校教师专业影响力的形成有着突出重要的作用。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《高教探索》(CN:44-1109/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊,它热诚为广大读者提供全国高等教育理论研究和高等教育改革发展的最新信息。
省级期刊
人气 159073 评论 64
人气 137671
人气 55052 评论 58
北大期刊、统计源期刊
人气 43435 评论 54