作者：罗锡文; 谢小妍; 张宇宙; 邹小平; 蔡颖实习环节培养创新人才改革金工实习课程设计工科专业实践结果创新思维培养学生实践能力教学方法教学内容积极性做法大调
摘要：对工科专业中传统的课程设计和金工实习分开安排的做法进行了改革,将这二者结合,设置创新实习环节.两届学生的实践结果表明,这种做法可以大大调动学生的积极性,培养学生的创新思维,提高学生的实践能力,同时,也对教学内容和教学方法的改革提出了更高要求.
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《高教探索》（CN：44-1109/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，它热诚为广大读者提供全国高等教育理论研究和高等教育改革发展的最新信息。
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