基于生命教育的学校青春期教育的实践探索

作者：袁园 芮彭年 钟向阳青少年生殖健康服务健康教育性教育青春期心理学

摘要：上海市闸北区中小学从20世纪80年代就已开展青春期教育。近年来，闸北区十分重视开展青少年健康教育工作。特别是在实施《上海市中小学生生命教育指导纲要》的过程中，进一步加强了这方面工作的实践探索。在推进过程中，关注青少年生命健康成长，创设符合时代特点的青春期教育运行机制。坚持从学生生命成长的高度，认识青春期教育；坚持从学生需求出发，探索当代学生青春期教育的规律。不断丰富青春期教育的载体，拓宽青春期教育资源。不断健全青春期教育可持续发展机制，促进青春期教育的理念创新，使青春期教育的模式、内容、途径、形式、方法不断地加以改进和完善，适应青少年成长发展的需要。在实际操作中，既重视吸收国际、国内的先进理论、经验，又创设具有区域特点的青春期教育模式，走出基于生命教育的青春期教育新路。

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