作者：乔玉婷; 鲍庆龙; 时光军民融合协同创新新工科人才培养
摘要：军民融合协同创新培养新工科人才有独特优势。在分析军民融合协同创新培养新工科人才机理基础上,探讨以新型研发机构-学校为主导的超算中心模式、以产业园实践教学基地-学校优势工科为依托的产业链拓展协同模式和以行业企业-政府-学校为主导的协同创新研究院模式三类实践教改路径,最后得出启示,包括探索强国新工科和强军新工科融合的各类军民融合协同创新平台,完善军民融合协同创新培养新工科人才的协同机制,构建专业建设、课堂-课程、实践教学三位一体的新工科人才培养规划。
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