作者：张宗鑫教学督导教师专业发展督导共同体
摘要：聚焦教师专业发展,是教学督导工作获得提升、促进教学质量提高的有效路径。为此,教学督导要遵循教师为本、共生协商、发展性督导的理念,加强组织建设、制度规范和队伍建设,优化精准督导、教学咨询、个性化指导以及信息化建设的工作机制,使教学督导与教师形成良性发展的教学督导共同体。
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《高教论坛》（CN：45-1312/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教论坛》以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主,着重发表高教研究的成果和实践经验,同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。
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