作者：王文捷文学通识教育课程优化
摘要：在不少普通高校的文学通识课程教育实践中存在教学目标不明确、课程设置和建设不够科学、教学方法陈旧单一等问题。本文对如何优化大学文学通识课程进行了探讨:明确教育目标,做好顶层设计;明晰课程特质,立足于“文学”,确立“感染教育”的教学理念;立足于“经典”,培养高品位的阅读习惯;立足于“学生”,综合运用多种教学方法,积极探索教学改革与创新。
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《高教论坛》（CN：45-1312/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教论坛》以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主,着重发表高教研究的成果和实践经验,同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。
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