作者：陈锦秀; 刘秋皊; 卢萧创业教育创业自我效能内在机理
摘要：通过对上海理工大学创业班的调查访谈以及公开数据的整理, 针对创业教育如何影响大学生创业自我效能感进行了案例分析.研究表明, 创业教育从课程体系、 师资队伍、 组织模式、 激励支持体系等4个维度提升学生的 “ 能力感” “ 努力感” “ 控制感” “ 环境感” 等.在此基础上, 构建了创业教育影响大学生创业自我效能感内在机理的理论模型, 为我国高校开展创业教育提供有益建议.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高教论坛》（CN：45-1312/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教论坛》以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主,着重发表高教研究的成果和实践经验,同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。
省级期刊
人气 536420 评论 49
人气 400530 评论 51
人气 383430 评论 44
人气 363064 评论 56
