作者：钟佳容; 欧阳修俊师范生档案袋档案袋评价教育质量评价科学化
摘要：本科师范生档案袋评价法在实践中具有评价主体的多元互动性,评价内容的丰富性,评价过程的开放性,评价方法的灵活性和评价结果的形成性五个特性。其推行受到阻抗,教师的工作量加重是核心阻力,学生的积极性不高是附加阻力。结合其实践及阻力,提出家长协助,共促发展;因地制宜,糅合中外;融入专业,凸显特色三方面改进措施。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高教论坛》（CN：45-1312/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教论坛》以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主,着重发表高教研究的成果和实践经验,同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。
省级期刊
人气 535244 评论 49
人气 399377 评论 51
人气 381937 评论 44
人气 360776 评论 56
