作者:赵铁领导指挥标准规范信息收集评价诊断奖惩处理
摘要:高等学校教学质量监控体系的构建要以有关科学理论、指导思想和原则为指导.广西大学教学质量监控体系的五系统具有各自的功能和作用,它们既相互联系又互相制约,各司其职、各负其责、相互配合、协调工作,从而保证整个监控体系的有效运行和发挥作用,实现教学质量监控的最终目标,保证教学质量的全面提高.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《高教论坛》(CN:45-1312/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教论坛》以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主,着重发表高教研究的成果和实践经验,同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。
省级期刊
人气 537223 评论 49
人气 401149 评论 51
人气 383854 评论 44
人气 364457 评论 56