作者：李炎钊 黄念全认知行为干预疗法口腔正畸青少年
摘要：目的探讨认知行为干预疗法对青少年正畸治疗的临床意义。方法选取青少年正畸患者120例,随机分成试验组和对照组,试验组进行正畸治疗联合认知行为干预疗法心理辅导,对照组进行单纯的正畸治疗。结果试验组与对照组相比较,试验组更加积极地配合治疗,治疗效果更好,复发率较低,总体满意度较高。两组患者比较,差异有统计学意义。结论认知行为干预在青少年正畸治疗中有着积极的作用,值得推广。
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