作者：夏文颖; 金菲; 倪芳; 刘根焰微生物检验主题学习自主学习
摘要：随着医学科学和信息化技术的飞速发展,培养医学生的自主学习能力显得尤为重要。笔者所在教学团队为提高学生的自主学习能力,自2009年起探索不同教学模式在医学检验技术专业微生物检验课程中的应用,认为对学生自主学习能力的培养可以采用以课堂理论知识为基础、自主学习主题任务的自主学习教学模式,能够在保证教学质量的基础上,培养学生自主学习的能力,促进微生物检验教学质量。
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《国际检验医学杂志》（CN：50-1176/R）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《国际检验医学杂志》采取“走出山城，开门办刊”的思路，主动约稿，采取优先数字出版，对优秀论文论缩短出版周期，积极策划专题，目前《国际检验医学杂志》作者地区、机构分布数也在全国检验医学期刊中排名第一。
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