传播学视域下思想政治教育研究的问题梳理及逻辑转向

作者：朱尉传播学视域思想政治教育价值审视逻辑转向

摘要：传播学视域下的思想政治教育研究成为近些年来的学术热点。梳理传播学和思想政治教育学的交叉研究成果发现，传播学视域下的思想政治教育研究存在着内源性不足和外源性失当的结构困局，研究视野有待拓展，研究方法急需优化。因此，必须重新审视传播学对于思想政治教育学的基础性价值，破解内源性不足与外源性失当的结构困局，厘清学科体系的基本架构，寻找两大学科的内在逻辑关联．才能摆脱学科研究的路径依赖．增强理论的现实解释力，从涵育理论与关注实践的双重维度切实提升思想政治教育实效性．实现思想政治教育学科内涵发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社